为保证鲁班工坊空中课堂教学质量，切实做好防疫期间回国留学生网络教学督查工作，3月6日，天津渤海职业技术学院院长于兰平、副院长申奕进入《汉语强化》课程的网络课堂，查看了发布的学习任务、课程视频、课件、在线教材、答疑互动、课程知识点和学习感受等内容，课程线上授课过程流畅，课程教学效果良好。他们肯定了留学生主动学、主动问的好习惯，对教学过程中的互动环节也表示满意。课后，还就留学生教学、学习等情况进行了耐心交流，鼓励教师结合留学生专业特点，注重理论和实践知识相结合，改进教学方式，提高课堂效率。学院领导提出希望，在中外师生共同努力下，使远程网络教学，线上线下结合，成为今后一种常态的教学模式，把网络教学越办越好。

为认真贯彻教育部“停课不停教，停课不停学”文件精神，天津渤海职业技术学院外事办公室、相关二级学院积极落实学院疫情防控期间教学工作要求，早谋划、早启动，重实效、抓落实，确保回国留学生网络教学工作平稳有序进行。同时，留学生汉语课的线上教学也跨国家、跨时区同步开展。

网络授课对教师和留学生们都提出了新要求。与中国学生相比，留学生因语言、习惯、信息技术等因素影响，仅下载软件进入授课班级群就需要一对一的精准辅导。此外，他们还需要克服时差、地域、技术、基础网络等问题。为扎实做好在线教学工作，在学院领导的亲自指导下，外事办公室和相关二级学院，在充分调研留学生需求基础上，安排授课课程和教学时间，积极调整教学策略，设计教学内容，分析线上教学平台优势，整合线上教学资源，综合利用多种手段开展线上教学。截至6月份，共计开设了公共基础课、专业基础课和专业技能课38门，平均周课时26学时。

教学过程中，教师们紧扣“课前-课中-课后”三个环节，建立起“网络课程资源+微信群辅导+课前课后作业”授课模式。课前通过微信群和LINE群（委托留学生）发布预习任务；课堂上主要采用微信群讲解知识点内容，师生通过语音或文字进行提问和互动，课堂气氛和教学效果较好；课后教师及时整理重点知识和作业分享至微信群和LINE群（委托留学生），作业实践性和可操作性强，学生积极完成并且质量较高。

千里互联通，天涯若比邻。尽管身在不同国度，师生们却仿佛身处同一教室。老师们课上利用各种提问和小程序活跃课堂气氛，课后严格要求，布置作业、批改作业不打折扣。许多家长也跟着学生一起听课，称赞中国的老师上课很负责任，内容丰富精彩。（天津渤海职业技术学院  通讯员黎志东）